понедельник, 11 мая 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «День Победы»

   Воспитываем уважение к защитникам Отечества. Формируем представления детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника. Развиваем умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках. Совершенствуем умения детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.
   Предлагаем:
Просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
Игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

Прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города; рассмотреть иллюстрации по военной тематике; рассмотреть солдатиков, военные машины.

вторник, 5 мая 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Праздник весны и труда»
  Воспитываем эмоциональное отношение к празднику, уважения к людям знакомых профессий. Формируем положительное отношение к труду взрослых. Расширяем представление о трудовых действиях, результатах труда.
   Предлагаем:
Изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
Организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
Прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
Изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;
Рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий.


пятница, 1 мая 2015 г.

воскресенье, 19 апреля 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Волшебница вода»
   Формируем элементарные представления о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
Развиваем способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).
    Предлагаем:
Ø Организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;
Ø Привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого;
Ø Понаблюдать за солнечными бликами на воде;
Ø Обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя, снега;

Ø Привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

вторник, 10 марта 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, У нас начинается тема:
«Миром правит доброта»
  Формируем представления о том, что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым); о семье (называть имена родителей, сестёр, братьев), детском саде (имена, отчества сотрудников). Расширяем навыки организованного поведения в детском саду (жить дружно. делиться игрушками, помогать друг другу).
Предлагаем:
v Прочитать и рассмотреть иллюстрации книги «Айболит»К.Чуковского;
v чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка»;

v рисуем «Цветы для мамы».

понедельник, 2 марта 2015 г.

УВАЖАЕМЫЕ МАМЫ И ПАПЫ, БАБУШКИ И ДЕДУШКИ!
С 2.03.15 ПО 6.03.15 НАЧИНАЕТСЯ ТЕМА:
«ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ»
Для наилучшего усвоения темы рекомендуем вам:
- составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).
- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома;
- создать безопасные условия для деятельности;
- организовать посиделки «Весна пришла - мамин праздник принесла» - развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми;
- предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях;
- принять участие в оформлении выставки «Мамины руки не знают скуки»

- разучивание стихотворений к празднику.

воскресенье, 15 февраля 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Наши защитники»
Знакомим детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист). Формируем первичные  гендерные  представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).
           Предлагаем:
ü Изготовить с ребёнком поделку танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
ü Игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы;
ü Прогуляться по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
ü Изготовить книжку-малышку на тему: «Солдаты»

ü Рассмотреть иллюстрации по военной тематике, солдатиков, военных машин.
                                  открытка с Днем защитника Отечества СССР - 23 февраля

понедельник, 9 февраля 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Азбука безопасности»
    Расширяем представление о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).
Формируем дальнейшие представления о правилах дорожного движения, видах транспорта («Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.
Предлагаем:
Прогулки по городу, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,
Чтение художественной литературы:
А. Барто «Игрушки», «Грузовик», «Самолет» «Кораблик»,
С. Маршак «Кораблик», 
С. Михалков «Шла по улице машина», "Моя улица";

Беседа «Если подошёл незнакомец…..» (рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком)

воскресенье, 1 февраля 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Моя семья»

   Формируем умения называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений. Формирование умения говорить о себе в первом лице.
Предлагаем:
  Ø Приучать детей  к способам безопасного поведения на улице (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зеленый сигнал светофора);
  Ø Стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи. Продумывать совместные посещения театров, парков и т.д. в выходные дни;
  Ø Побеседовать с ребенком на тему: «Лучшая семья  - моя»;
  Ø Привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
  Ø Почитать с ребенком дома: «Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихи А. Барто: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу».




воскресенье, 25 января 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки: У нас начинается тема: «Этикет»
Формируем доброжелательное отношение друг к другу, опыта правильной оценки хороших и плохих поступков. Приучаем обращаться к сотрудникам детского сада (заведующая, старший воспитатель, медицинская сестра, музыкальный руководитель и др.) по имени и отчеству.
Предлагаем:
- закрепить умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;
- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;
- прочитать стихотворение К.И. Чуковского "Мойдодыр" (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

воскресенье, 11 января 2015 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки у нас начинается тема: «В гостях у сказки»

   Расширяем представления о народных сказках, устном народном творчестве. Обогащаем у детей читательский опыт за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.
    Предлагаем:
- посетить с ребенком представление любого детского театра;
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;
- чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с– пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;
- поиграть в пальчиковую игру «Зайчики»;
Жили были зайчики на лесной опушке,
Жили-были зайчики в беленькой избушке,
Мыли свои ушки, мыли свои лапочки,
Наряжались зайчики, надевали тапочки.
- посмотреть старые мультипликационные сказки;
- рассмотреть  и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;
- нарисовать с ребенком полюбившихся героев;

- совместно с ребенком подобрать материал к выставке «Моя любимая сказка».